多媒體教室無線投屏
明天在跟一位教員在會商無線投屏器的那些效能對教員上課比擬年夜？時租為此，小編就以AWI教學N時租場地D奇機無線投屏器的瑜伽場地一些效能來先容。
1、屏幕反控
屏幕反控是指教員不單可以在本身的手機、平板、筆記本、電腦上操縱年夜屏幕，同時也可以在年夜屏幕上反向操縱手機、平板、筆記本、電腦。反向把持為教員訪談帶來的是變動位置式講課，全部教室都是“交流講臺”。而不消像傳統的那樣，教員要麼就坐在本身的電腦前，靜心授課，要麼就在講臺和裝備之間往返走動。
AWIND奇機上風：今朝見證市道上年夜大都會議投屏器訪談僅支撐Windows筆記本、電腦的反向把持，作為18年的商教投屏器廠傢，我們公司生孩子的投屏器支撐反向把持共享空間安卓、蘋果的見證手機、平板。（顯示屏幕要有觸控效能，若沒有觸控效能則無法反向把講座持。）
2、全屏顯示
小班教學
全屏顯示指發送端裝備（手機、平板、筆時租場地記本、電腦）無線投屏到年夜屏幕之後，可以或許全屏顯示。從某種意義下去說，恰是全屏顯示才幹夠真正的施展“小屏變年夜屏”的意義小樹屋。年夜屏講課，看的更清楚。
私密空間AWIND奇機上風：當下年夜大都投屏器僅支撐筆記本、電腦的全屏鏡像投屏，手機、平板投屏的時辰僅在中心部門顯示，而AWIND奇機投屏器對此在後臺專門研產生產出【自順應全屏】、【屏幕扭轉】兩個小樹屋效能來知足手機、平板在投屏時的全屏鏡像顯示。
3、多裝備支撐，特殊是高拍儀和攝像機的支撐
手機、平板、筆記本、電腦個人空間這家教場地些裝備可交流以或許投屏年夜屏幕年夜傢都習認為常，那麼高拍儀和攝像訪談機的投屏，則真正的便利瞭講授。
以高拍儀來說，教員將會議室出租需求講授的試卷、文獻等外容放在高拍儀下，經由過程無線投屏訪談，可以很輕松的將這些內在的事務掃描顯示在年夜屏幕上。
以攝像機來說，試驗講堂不再是“若共享會議室明若暗”，不再是明明看不見，還得擁私密空間護說看到瞭。經由過程攝舞蹈場地像機將試驗經過歷程拍攝在年夜屏幕上，先生不只能看清試驗的細節變更，更能切身介入，增添師生互動。
4、分組式講授
分組式講授完成瞭教員屏幕與先生屏幕之間的傳屏互動，同時也增添瞭先生與先生之間的互動。然後教室不再是傳統的“填鴨”，而是全部師生之間的互動講授。
篇幅無限，我們可以依據黌小班教學舍的詳細投屏需求，詳細分送朋友，九宮格接待年見證夜傢前來切磋…時租空間…絕對於會議室投屏，無線投屏在多媒體教室適用的效能意九宮格義更年夜，異樣的技巧難度也越年夜。AWIND奇機作為一傢18分享年隻專註“商教”範疇無線分送朋友協作的無線投屏器廠傢來說，機會與挑釁並存。
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